martes, 27 de diciembre de 2011
¡Feliz Navidad!
Desearos a todos que paseis unas buenas navidades y que en el próximo año se vean cumplidos vuestros deseos.
domingo, 18 de diciembre de 2011
YA ES NAVIDAD!!
En unas fechas tan señaladas y tan especiales, sobre todo para los niños/as, como son las Navidades, os presentamos una series de recursos navideños para realizar en compañía de los más pequeños.
De esta forma también reforzaremos el conocimiento del medio físico y social que les rodea.
Algunos recursos que os recomendamos son:
VÍDEOS:
MANUALIDADES:
LECTURA:
CARTA A LOS REYES MAGOS:
Estos son algunos de los recursos que podéis encontrar por la red. Esperamos que disfrutéis junto a los más pequeños.
B.L.M.
Algunos recursos que os recomendamos son:
VÍDEOS:
- Mickey Mouse: "El árbol de Navidad de Pluto"
- Celebra la Navidad con Mickey Mouse, Donald y sus amigos.
- Pequeño, un Cuento de Navidad ( parte 1, parte 2, parte 3).
- La Historia de la Navidad ( parte 1, parte 2 ).
MANUALIDADES:
LECTURA:
CARTA A LOS REYES MAGOS:
Estos son algunos de los recursos que podéis encontrar por la red. Esperamos que disfrutéis junto a los más pequeños.
B.L.M.
jueves, 8 de diciembre de 2011
WEB DE WEB
Buenas chic@s!!
Navegando por internet nos hemos topado con esta magnifica web de webs.
En ella podemos encontrar muchisimas web de interés sobre la educación infantil. Además viene muy completa porque está dividida en diferentes estadios de información.
Esta web incluye apartados de manualidades, canciones,páginas para colorear o imprimir dibujos a color, web de cuentos infantiles, adivinanzas, poesías, juegos online, webs para familias, etc... lo más interesante es que incluye algunos apartados como animacion a lectura o metodologia ( en esta podemos encontrar metodologia por rincones, por proyectos, como realizarlas, ejemplos etc..) que quizás sean los mas útiles para nosotr@s , l@s futur@s educadores/as.
Además de esto, incluye un apartados de cosas varias o cajón desastre, en el que podemos encontrar web de caracter infantil que por sus caracteristicas no pueden estar en un apartado de los anteriores ya sea por que no tiene ninguna de ellas o tood lo contrario por que tiene varias .
Os adjuntamos un enlace a una de las muchisimas paginas web que nos ofrecen: eljardin =)
En esta web nos ofrecen material teorico, material y recursos como por ejemplo actividades, fichas,canciones, dinamicas de grupo...
Finalmente, os pasamos también el enlace de la web, que seguro que después de leer la entrada teneis curiosidad por visitarlo : WEB de web infantiles
Esperamos que os sirva de gran ayuda como a nosotras. =)
martes, 6 de diciembre de 2011
Actividad Hot Potatoes
Con Hot Potatoes podemos diseñar actividades de emparejar, adivinar, relacionar, ordenar etc. En este primer contacto con el programa hemos propuesto la actividad enfocada a niños de infantil entre 3 y 4 años que tan sólo se están iniciando en la lecto-escritura, por tanto el ejercicio de emparejar prendas de vestir con partes del cuerpo carece de letras o palabras y está únicamente compuesto por pictogramas.
Hemos disfrutado mucho realizando la actividad, aunque es cierto que puede resultar algo complicado al principio cuando no dominas el programa, pero nada que no se pueda solventar con ilusión y ganas de aprender. Las siguientes serán pan comido!
domingo, 4 de diciembre de 2011
"Síndrome del Emperador"
El "Síndrome del Emperador" es un fenómeno de maltrato de los hijos hacia los padres. Este tipo de violencia no es nueva pero sí se está instalando con fuerza en la sociedad, sobre todo en los últimos años. Desde el año 2000, los casos de este tipo de maltrato se ha multiplicado por seis.
Algunos expertos opinan que los niños que padecen este síndrome, maltratan a sus padre por motivos de carencias educativas. También influyen otros factores a que se desarrolle este trastorno como los ambientales, genéticos y familiares.
Estos niños desde pequeños insultan a los padres y aprenden a controlarlos con sus exigencias, son "pequeños tiranos". En los casos mas graves ha llegado a la agresión. Las principales víctimas son las madres.
Muchos psicólogos opinan que la permisividad de los padres, la falta de autoridad y la falta de afecto, en otros, son causas para que aparezca el trastorno. Sin embargo, no para todos es así. Para Vicente Garrido, psicólogo criminalista y profesor titular de la universidad de Valencia, la permisividad y la falta de autoridad no son suficientes para explicar este síndrome.
Para prevenir el síndrome es necesario:
Fuentes:
Algunos expertos opinan que los niños que padecen este síndrome, maltratan a sus padre por motivos de carencias educativas. También influyen otros factores a que se desarrolle este trastorno como los ambientales, genéticos y familiares.
Estos niños desde pequeños insultan a los padres y aprenden a controlarlos con sus exigencias, son "pequeños tiranos". En los casos mas graves ha llegado a la agresión. Las principales víctimas son las madres.
Muchos psicólogos opinan que la permisividad de los padres, la falta de autoridad y la falta de afecto, en otros, son causas para que aparezca el trastorno. Sin embargo, no para todos es así. Para Vicente Garrido, psicólogo criminalista y profesor titular de la universidad de Valencia, la permisividad y la falta de autoridad no son suficientes para explicar este síndrome.
Para prevenir el síndrome es necesario:
- Establecer limites y no dejar de ejercer autoridad.
- Propiciar un buen desarrollo moral y emocional.
- Fomentar la empatía.
- Hacerles reflexionar sobre sus actos.
domingo, 27 de noviembre de 2011
¡DEJEMOS QUE LOS NIÑOS SEAN CREATIVOS!
Vivimos en una sociedad marcada por las prisas y la falta de tiempo para todo. Desde niños nos enseñaron que debíamos esperar a ser adultos para que nuestras ideas y opiniones fuesen valoradas, ya que pocas veces se tienen en cuentan los sentimientos de un niño puesto que ¿quién mejor que un adulto sabe lo que necesita y es mejor para él en todo momento?
Tanto es así, que desde que nacen, empezamos a imponer normas, a establecer lo que a nuestro juicio de adulto está bien y mal y cómo y cuándo se debe hacer cada cosa. En definitiva con todo esto creemos que lo único que conseguimos es ir matando la creatividad de los niños o, ¿acaso nos hemos fijado en como son por ejemplo los cuadernos para colorear? Cuando aparece por ejemplo un árbol para colorear, el adulto tiene muy claro que el resultado final debe ser similar a este:
Antes de darnos cuenta ya estamos dando instrucciones de cómo hay que pintar el árbol: “primero pintamos de verde la copa y luego con el marrón coloreamos el tronco; hacedlo despacito, cuidado con salirse, ...”
¿Somos conscientes entonces de los que estamos haciendo? ¿Alguna vez nos hemos parado a pensar qué posibilidades tendría el árbol si dejásemos rienda suelta a la imaginación del niño? ¿Por qué continuamente recurrimos a modelos a copiar en lugar de presentar al niño un lienzo en blanco donde su imaginación y creatividad se puedan desarrollar?
A modo de reflexión, os dejamos un video de Aelita Andre, una niña que con tan solo cuatro años ya expone sus obras en galerías de Nueva York.
Laboratorio virtual de lectoescritura
Consiste en una serie de talleres y actividades que permiten proporcionar a los maestros y maestras una herramienta profesional que atienda la diversidad del alumnado y permita una atención individualizada para la estimulación, refuerzo y una adecuada intervención.
Este programa basado en la neuropsicología y la inteligencia artificial, va a favorecer el aprendizaje instrumental de la lectura y la escritura de una manera interactiva para el alumno y de fácil seguimiento para el docente.
Es un programa muy flexible y adaptado a todas las edades y niveles según la necesidad del alumno y se realiza en aulas virtuales adaptadas a tal efecto.
Os dejamos el enlace para que echéis un vistazo a la página oficial que además ofrece un vídeo muy completo que resume el programa.
Una vez más vemos como las TIC ofrecen recursos para todo tipo de necesidades haciéndonos más atractivo el aprendizaje.
sábado, 19 de noviembre de 2011
Aprendiendo Inglés
Como ya sabemos el inglés es el idioma universal, solo tenemos que observar que la mayoría de los contenidos que encontramos en Internet están en este idioma y al igual ocurre con la mayoría de los vídeo juegos, películas, música, etc. La globalización de la cultura inglesa conlleva a que cada vez tengamos más necesidad de aprender inglés, ya que se pretende que la sociedad del futuro sea una sociedad bilingüe. Para conseguir este objetivo se plantea la creación de escuelas bilingües.
Mientras que estas escuelas llegan, a los pequeños ya se les lleva tiempo iniciando en la lengua inglesa. El 21 de agosto de 2001 la Consejería de Educación, Ciencia y Tecnología publicó la Orden que reguló la implantación de la Enseñanza del Inglés en el Segundo Ciclo de Educación Infantil en Extremadura.
Aquí os dejamos algunos recursos para reforzar el ingles de los pequeños:
En este enlace, la profesora de inglés Mar Bermejo nos cuenta su experiencia en la enseñanza del ingles y deja una fuente de recursos para maestros.
Recursos para Educación Infantil.
Aquí podemos encontrar varios juegos interactivos con el que los niños pueden aprender el vocabulario mas básico.
Cuentos.
Esta página nos ofrece gran variedad de cuentos infantiles con imágenes. Hay cuentos para todas las edades.
Música.
Letras de canciones infantiles con imagenes de apoyo.
Esperamos que estos recursos os sean de gran utilidad.
jueves, 17 de noviembre de 2011
Recursos Online para Infantil
A veces nos falta creatividad a la hora de trabajar con niños o repetimos demasiadas actividades, historias , etc por que no nos da tiempo de pararnos y ponernos a buscar nuevas formas de enseñanza o actualizar nuestros recursos.Por eso, os ofrecemos 3 páginas web que en cuanto las conozcais las visitareis muy a menudo.
La primera es una web de la Junta de Extremadura , que incluye un software educativo infantil. Esta página es muy completa ya que además del software, incluye instrucciones y métodos para el profesorado y los padres.
recursostic.educacion.fantasmin
La segunda es una web de cuentos infantiles . En ella podemos encontrar colecciones de cuentos, cuentos clásicos, audiocuentos,cuentos con metáforas,etc y también nos sirve de ayuda cuando necesitamos contar un cuento sobre una temática en concreto, ya que la busqueda se puede hacer por temas.
Cuentos Infantiles
La tercera y última por ahora es una web de decoración de fiestas infantiles por temáticas. Nos puede ayudar mucho a la hora de realizar fiestas,cuando queremos ambientar una unidad didáctica, etc.
En ella incluye por temas como puede ser la decoración, invitaciones y algunas actividades relacionadas.
decoración y actividades temáticas
Bueno, eso es todo por ahora.Esperamos que os sea de interés y os ayude cuando se os quede la mente en blanco!!
lunes, 14 de noviembre de 2011
Las TIC frente al fracaso escolar
El pasado mes de octubre en IFEMA, Madrid se llevó a cabo el VI Encuentro Internacional EducaRed 2011 bajo el lema: “Actitud 2.0: aprender es compartir”.
En él participaron más de 1500 docentes con el fin de dar un nuevo impulso a la enseñanza. Se trataron cuatro tareas diferentes: compartir, debatir, experimentar y conocer.
Nos pareció interesante la noticia que aquí os mostramos donde se expuso cómo las nuevas tecnologías están haciendo que cambie el modo de enseñar lo que lleva a los profesores a tener que adaptarse a ellas, ya que aunque no hay estudios que demuestren que el uso de las TIC reducen el fracaso escolar, es cierto que potencia que la educación en la escuela esté abierta al mundo, tal y como expresó Jordi Adell en el debate ¿pueden las TIC minorizar el fracaso escolar?
En el fracaso escolar influyen todos los agentes del sistema educativo por los que tal como concluyó el educador Jordi Adell , "hay que tomar las TIC como una herramienta más que nos ayude a encontrar la mejor manera de que el fracaso disminuya".
Creemos que si somos capaces de hacer un buen uso de las TIC en el aula ya habremos recorrido un gran camino, puesto que su manejo resulta atractivo para los alumn@s haciendo que el aprendizaje resulte más atractivo y estimulante para ellos.
miércoles, 9 de noviembre de 2011
Aprender jugando!
Esta vez bloggeros, queremos acercaros a una visión más práctica de la utilización de las TIC en Educación Infantil y por ello nos gustaría que le echéis un vistazo al enlace que os adjuntamos ya que consideramos que es una página que puede ser de gran utilidad para, tanto el entretenimiento como la formación del niño, bien como herramienta utilizada en el cole por los profesores o inclusive en casa por los padres.
Esta página contiene diferentes recursos para que el niño de una manera lúdica trabaje las tres áreas del currículo infantil: conocimiento del entorno; comunicación y representación; y conocimiento de sí mismo y autonomía personal.
Ellos se divierten aprendiendo, no es genial?
http://marife.wordpress.com/
lunes, 7 de noviembre de 2011
¿Qué son las TIC?
Para
aquellos que aun no sepan que son las TIC aquí le dejamos
información.
Las
TIC son las Tecnologías de la Información y la comunicación que se
caracterizan por la forma de transmitir la información,
principalmente a través de Internet, de la informática y el resto
de los medios de comunicación.
Estamos
en la era de las nuevas tecnologías y en el ámbito educativo
también nos tenemos que poner al día. Las TIC pueden emplearse en
educación de tres maneras: como objeto de aprendizaje, como medio
para aprender y como apoyo al aprendizaje. Con el uso de las TIC se
pretende favorecer a:
- Los aprendizajes.
- Acceder a la información necesaria en cualquier momento
- Favorecer al material didáctico.
La
herramienta digital más usada en Educación es la pizarra
digital
e Internet.
Para
mas información os pasamos unos enlaces de interés.
B.L.M.
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